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                溝通能力是孩子立身立業的“金鑰匙”

                溝通是一門上天入地的大學問,足以立身,足以成事。溝通也是集情感、語言能力、心理素質、邏輯能力和知識儲備為一體的藝術,是人的知識、情感、意志的外化,是人生智慧的體現。

                春秋戰國時代,辯士蜂起,許多人靠口舌言談平步青云,立取富貴。君主崇尚溝通力,天下學者俊士更是趨之若鶩,蔚然成風。以在秦國推行連橫策略而著稱的游說家張儀,頗懂得舌頭的珍貴。他初到楚國當說客時,一天,碰巧相國家丟失了玉璧,主人一口咬定張儀就是竊賊,將其嚴刑拷打后逐出了門。回家后,妻子嘆著氣說:“你若不讀書游說的話,怎么會遭到這樣的奇恥大辱呢?”誰知張儀并無慍怒之色,也毫不垂頭喪氣,而是答非所問道:“你看看我的舌頭還在嗎?”妻子不解地答道:“舌頭當然還在啊!”張儀舒了一口氣說:“夠了。”因為他懂得,舌頭在,就有成功立業、飛黃騰達之望。后來,他真的扶搖直上,當上了相國。

                南北朝時期的著名學者劉勰曾如此高度贊嘆溝通的作用:“一言之辯,重于九鼎之言;三寸之舌,強于百萬雄師。”想當年,蘇秦以其三寸不爛之舌,合縱六國,統領六國共同抗秦;張儀憑借謀略與游說技巧,瓦解合縱,為秦國立下不朽功勞;“陰陽股掌間,掐指算乾坤”的諸葛孔明舌戰群儒促成孫劉聯合,罵死王朗傳為千古佳話。在那個風云激蕩、烽火連天、群雄逐鹿的年代,也因此涌現出了無數的能言善辯之士,他們受命于危難之際,在對人性深刻把握的基礎上和對游說技能的熟練駕馭下,運用自己博古通今的知識、滔滔雄辯的溝通力,周游列國,出謀劃策,三言兩語于危難中輕松挽救一個國家的尊嚴和利益,在中國歷史舞臺上扮演了重要的角色。

                會溝通的人或詞藻華麗、文采飛揚、正義凜然、氣勢磅礴,賦予語言獨特的人格魅力;或鉛華內斂、純凈質樸、情真意切,賦予語言靈性秀美的人文關懷。

                今天,溝通力在社會交際中的作用可謂是舉足輕重。對于孩子來說,會溝通是成長過程中必須具備的一項技能,它不僅對孩子現在有著巨大的幫助,在孩子踏入社會后,它依然是孩子抓住機遇的“敲門磚”和立身立業的“金鑰匙”

                敢開口就是贏家。只要孩子勇于開口,積極地把握與別人溝通和當眾溝通的機會,就能從中領會到一些溝通的技巧,幫助自己建立自信。當然,開始的嘗試總是比較艱難的,但是,一回生,二回熟,當孩子能夠勇敢地當眾開口溝通時這本身就是一種勝利了。如果熟悉之后再多加練習,就一定可以熟能生巧,應對自如,進而成為一位溝通高手。


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